La Unión Nacional de Educadores, UNE, representada por Mery Zamora destacó que en la construcción de la Ley de Educación Intercultural participó de manera activa y defendió la naturaleza emancipadora, el carácter científico, investigador, los derechos de la comunidad educativa, de los niños, niñas y jóvenes, de los padres de familia y del magisterio.Insistió en la defensa de la carrera docente, del escalafón y jubilación y respaldó la norma según la cual para la segunda categoría, que se considera de ingreso a la carrera docente, con título de profesor o tecnólogo educativo, se fije el sueldo básico de 775 dólares, el mismo que corresponde al servidor público número 1 y al policía que ingresa a la institución.
Miguel Egas, a nombre de los profesores jubilados del país, solicitó que el incentivo económico a los profesores se lo haga en relación al artículo 129 de la Ley de Servicio Público y no como consta en el Art. 8 de la Ley de Educación Intercultural Bilingüe.
Por su parte Manuel Chugchilán, representante de la Feine, manifestó que no existe un verdadero sistema intercultural bilingüe en el país y que no se han acogido sus peticiones en este marco.
La Asociación Nacional de Supervisores de Educación, representada por Jaime Matute, pide que no se los excluyan de la Ley, argumentando que cumplen funciones importantes como técnica especializada de diagnóstico, planificación, implantación de capacitación, asesoramiento, seguimiento, asesoría y auditoria, control y evaluación; ejecutan las políticas educativas del Ministerio de Educación, son funcionarios de carrera, motor dinamizador de 33 mil planteles educativos, 205 mil maestros y más de 3 millones estudiantes.
Mónica Acurio, a nombre de la Red de Maestras por la Revolución Educativa, aseveró que la nueva ley garantiza la gratuidad de la educación, la continuidad de los maestros y que ya no dependerán de partido político, lo que ha hecho que la educación vaya en retroceso, a la vez que aseveró que con la normativa en debate los maestros tendrán un sueldo y una jubilación dignos.
“Basta el oportunismo, ya no queremos una educación politizada, ni que se maneje con el palo, con piedra y la bulla, que no nos asuste el grito del corrupto, de los deshonestos, que nos preocupe el silencio de los buenos como lo dijo Martin Luther Kin”, afirmó.
Milton Luna, del Contrato Social por la Educación, señaló que todos los niños y adolescente del país tienen derecho a una escuela de calidad cerca de su casa, tesis que debe constar en la nueva Ley de Educación.
Dijo que es necesario involucrar a la educación con otros espacios de la sociedad y que sería insensato colocar a los municipios solo en temas de infraestructura, pues también deben participar en la elaboración de las políticas educativas.
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