El proyecto de Ley de Educación Intercultural reconoce a la educación municipal y garantiza la estabilidad a los trabajadores en los establecimientos municipales, de la policía y de las fuerzas armadas, pues se incorporaron las preocupaciones en todos los niveles y todos los sectores.Adicionalmente, el proyecto, que se halla en análisis del Ejecutivo, reconoce un puntaje adicional a los maestros contratados que tienen cuatro años en funciones, para que puedan incorporarse al concurso de méritos y oposición.
El sistema educativo da un salto cualitativo y dignifica los salarios de los maestros. Un maestro que iniciaba ganando 350 dólares hoy ingresa con 785 dólares, con lo que el docente dignifica su condición para ser más eficaz y eficiente.
El capítulo correspondiente a la educación intercultural bilingüe, promueve el desarrollo pleno de los conocimientos y saberes ancestrales, identitarios, orales, universales, los profundamente humanos y solidarios, para la unidad, sembrando la memoria de los pueblos.
Para el efecto, crea el Instituto de Lenguas, Ciencias y Saberes Ancestrales y un Sistema de Educación Bilingüe que tienen por función principal asegurar, mediante la educación, la adecuada reproducción y desarrollo sociocultural de los pueblos y nacionalidades y asegurar la interculturalización del sistema educativo tradicional.
Para el presidente de la Comisión Ocasional de Educación, César Rodríguez, la educación es el alma de los pueblos, el soporte fundamental para cambiar, para construir equidad, desarrollar un mundo mejor para los hijos de nuestros hijos. El esfuerzo desarrollado para esta Ley ha significado poner al máximo nuestra fuerza, nuestra capacidad de escucha, para que esta ley no sea el producto un grupo político, concluyó.
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