En el salón “José Mejía Lequerica”, de la Asamblea Nacional, el próximo martes, 9 de abril, a partir de las 10:00 hasta las 13:00, se desarrollará el Foro de Evaluación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. El encuentro es organizado por el asambleísta César Rodríguez, expresidente de la Comisión encargada de construir la normativa legal.
Durante esta reunión de trabajo está previsto analizar, entre otros, temas como la participación juvenil y comunidad educativa; avances en el modelo de gestión; Instituto Nacional de Evaluación y Consejo Nacional de Educación; situación actual del Magisterio; sistema de Educación Intercultural Bilingüe y Transversalización de la Interculturalidad en la Educación; la articulación entre la educación general y la educación superior, así como la educación técnica y tecnológica.
Participarán integrantes de la Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador; del Ministerio de Educación; del Contrato Social por la Educación; de la Universidad Andina; de la Unión Nacional de Educadores; de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Investigación.
El parlamentario recordó que esta ley fue aprobada en enero de 2011, con 116 votos, de 124 asambleístas y en el proceso de construcción de esta propuesta participaron y aportaron importantes criterios muchas organizaciones y grupos sociales vinculados con la educación. Con ellos se hizo el compromiso de realizar el seguimiento a la aplicación de la Ley y vigilar el cumplimiento de los mandatos contenidos en las disposiciones transitorias y generales.
Sobre la base de ese compromiso se decidió convocar a las instituciones públicas y organizaciones sociales que participaron de los debates y analizar en un foro abierto el estado actual de la educación en el Ecuador, cuando se cumplan dos años de publicación de la Ley en el Registro Oficial".
César Rodríguez enfatizó que la Ley de Educación Intercultural es producto de un mandato constitucional y contiene objetivos de transformación profunda en el modelo y el sistema de la educación ecuatoriana.
A su vez, formuló un llamado para que la ciudadanía se involucre en el análisis y debate del nivel y la calidad de la implementación de la normativa en cuestión, pues la vigilancia de la sociedad es la única que puede garantizar la efectividad de los enormes avances que propone la Ley.
Y uno de los avances fundamentales es el de la exigibilidad de derechos, pues una ciudadanía informada y movilizada es la verdadera custodia de las transformaciones. "Sin la participación ciudadana, las leyes no son más que letras sin contenido", concluyó el Rodríguez.
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