El presidente de la Asamblea Nacional, Fernando Cordero Cueva, al inaugurar el primer encuentro nacional de gobiernos parroquiales rurales, en Cuenca, afirmó que los alcaldes en unidad con las juntas parroquiales y los prefectos, son una nueva institucionalidad para hacer posible un Ecuador diferente y trabajar mancomunadamente con el gobierno nacional.
Con la presencia de 83 asambleístas se reinició la sesión 78 del Pleno, a las 10h50, con el fin de continuar el segundo debate del proyecto de Ley Orgánica de Educación Intercultural, que aborda aspectos relacionados con la interculturalidad, el incremento de salarios para maestros, la estabilidad laboral, la calidad de la educación. Para el debate están inscritos 53 parlamentarios.
El asambleísta Alfredo Ortiz, representante de la provincia de Galápagos, presentó un proyecto de Ley Orgánica de Turismo, que declara como política prioritaria del Estado y de interés nacional la promoción y desarrollo de las actividades turísticas en el Ecuador, que estará orientada a la consecución del buen vivir de los ecuatorianos.
El presidente de la Comisión Ocasional de Educación, César Rodríguez, resaltó que la Ley de Educación Intercultural establece que la comunidad educativa es un sujeto de derechos y obligaciones: el colectivo de padres, estudiantes, docentes y administrativos participa, decide, actúa y construye permanentemente en el proceso educativo con sujeción a fines y principios transformadores, humanistas, emancipadores, garantizados por procedimientos claramente demandables y exigibles.
La Unión Nacional de Educadores, UNE, representada por Mery Zamora destacó que en la construcción de la Ley de Educación Intercultural participó de manera activa y defendió la naturaleza emancipadora, el carácter científico, investigador, los derechos de la comunidad educativa, de los niños, niñas y jóvenes, de los padres de familia y del magisterio.
Con la asistencia de representantes del Magisterio, de la Unión Nacional de Educadores, Organizaciones Indígenas y Campesinas, Educadores Populares, estudiantes, dirigentes de la educación bilingüe, colegios municipales, el Pleno de la Asamblea inició el segundo debate del proyecto de Ley Orgánica de Educación Intercultural, que busca reivindicar a la educación como un instrumento de cambio y transformación de la sociedad y dignifica la tarea docente como prioridad generando nuevos espacios de participación, corresponsabilidad, protagonismo de los jóvenes y articulados concretos que apuntan a la mejora sustancial de la calidad educativa en nuestro país.
Tres de las cuatro observaciones presentadas por el Ejecutivo a las reformas al proyecto de Ley Orgánica de Régimen de Soberanía Alimentaria fueron aceptadas por los asambleístas, con un promedio de 64 votos.
El Pleno de la Asamblea, con 106 votos, se allanó a la objeción parcial del Ejecutivo a la Ley Derogatoria No. 4 para la Depuración de la Normativa Legal de 149 normas obsoletas como leyes, decretos leyes, decretos legislativos y/o decretos supremos, que en el curso del tiempo perdieron eficacia, como consecuencia de la sanción posterior de nueva legislación y, por tanto, resultan incompatibles con la estructura jurídica vigente. El proyecto será remitido al Registro Oficial para su publicación.
Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de los Derechos Humanos (10 de diciembre), en la sesión 78, las mujeres indígenas del Ecuador, agrupadas en la Secretaría Nacional de la Mujer y la Familia, comprometieron a la Asamblea para que contribuya al pleno ejercicio de sus derechos, no solo aquellos fundamentales que son comunes a todos los seres humanos, sino de manera particular los derechos económicos, políticos y culturales.
El comunicador y analista geopolítico internacional, Ignacio Ramonet, precisó que en los lugares donde más se siente viva la democracia es en los países de América Latina, pero en particular, en Ecuador, donde muchos observadores internacionales miran el proyecto de la revolución ciudadana como un ejemplo de democracia donde se puede revitalizar y encontrar elementos de inclusión de un proyecto de transformación real de la sociedad.