Freddy Peñafiel, subsecretario de Educación, acudió a la mesa 9, presidida por la asambleísta Ximena Ponce, con el propósito de informar sobre el funcionamiento y resultados del proyecto de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA), el cual sustenta los programas de alfabetización y post-alfabetización.
En la reunión también intervino María Ester Lemus, gerente del proyecto EBJA.
Peñafiel señaló que el proyecto, que funciona desde el 2011, por su importancia y trascendencia, ha sido considerado como emblemático y modelo, tras manifestar que tiene como principal objetivo bajar la tasa de analfabetismo del 6,8%, según el censo del INEC, al 4%, de manera progresiva en el Ecuador, cuya tasa es universalmente aceptada.
Para tal efecto, hemos estado trabajando intensamente en territorio, a nivel nacional con docentes calificados. Los locales de alfabetización están en colegios, instituciones educativas, iglesias y fundamentalmente en centros comunitarios y comunales, para atender a la gente que nunca entró o se retiró del sistema educativo y que tiene derecho a recibir educación, formación y aprender y codificar el mundo.
En el momento, continuó, tenemos 328 mil estudiantes promovidos, que avanzan en el proceso no solo por asistencia sino el cumplimiento de exámenes y un perfil de salida, los que están debidamente registrados.
Finalmente, indicó que la alfabetización busca sentar las bases para una educación continua, es decir, que las personas completen la fase básica, intermedia y el bachillerato, al enfatizar que se fortalece un amplio plan de ofertas de estudio gratuito para deportistas de alto rendimiento, ciudadanos privados de libertad y otros grupos poblacionales, con modalidades a distancia, presencial, semipresencial y virtual.
MG