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Ponce León, recibió a Galo Nina, subsecretario de Formación Técnica y Tecnológica, Artes, Música y Pedagogía de SENESCYT, así como a Freddy Peñafiel, subsecretario del Ministerio de Educación, quienes presentaron una amplia información sobre la gestión de los institutos tecnológicos y el bachillerato técnico.
Ximena Ponce reiteró que como parte del ejercicio de fiscalización a la política pública y el cumplimiento de las pertinentes leyes, el organismo, oportunamente, dio especial importancia al plan de contingencia para los alumnos de las universidades cerradas, mientras ahora se requiere conocer de qué manera los institutos se han insertado en el nuevo sistema de educación superior, a fin de satisfacer inquietudes de la ciudadanía.
Carreras tecnológicas
Galo Nina, de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), destacó que el gobierno, a través del Proyecto de Reconversión de la Formación Técnica y Tecnológica, con un presupuesto de 308 millones de dólares para los próximos cuatro años, dará fuerte impulso a la generación de carreras técnicas, tomando en cuenta que tradicionalmente esta área no ha contado con el potencial que se merece.
Explicó que dos millones servirán para la reconversión académica, es decir, la identificación de nueva oferta académica, 113 millones para equipamiento de estas nuevas carreras y alrededor de 193 millones para la construcción de tales institutos, a nivel nacional.
Se prevé 129 mil nuevas plazas de estudio para este nivel de formación en el período 2013 - 2017, con la creación de 40 institutos repartidos en todo el país. En el presente año se iniciará la construcción de 12 centros, con una capacidad de entre 1 500 a 3 00 estudiantes, en las provincias de Santo Domingo de los Tsáchilas, Imbabura, El Oro, Manabí, Cotopaxi, Pastaza, Los Ríos, Chimborazo, Guayas y Pichincha, lo que será validado en la reunión del gabinete sectorial del talento humano con el Presidente de la República, la próxima semana, argumentó.
Además, el funcionario señaló que el objetivo es establecer carreras tecnológicas en minería subterránea, matriz productiva, logística de almacenamiento y distribución, mecánica automotriz, desarrollo del software, guianza turística y seguridad ciudadana, atención primaria de salud, entre otras.
MG/pv
