La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales sesionó este lunes en la Casa Legislativa de Guayaquil para analizar la situación del sistema educativo en la ciudad y la provincia del Guayas, con énfasis en infraestructura, seguridad y funcionamiento de los establecimientos educativos.
Durante la jornada participaron representantes de la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación, quienes dieron a conocer información relacionada con el estado de la infraestructura educativa, la implementación del programa Comunidades Educativas Seguras y Protectoras, las acciones frente a emergencias climáticas, la contratación de docentes y el inicio del régimen Costa-Galápagos.
Asimismo, rectores, docentes, padres de familia y representantes de siete instituciones educativas expusieron los principales requerimientos de sus planteles.
En el marco del debate, se informó que en la provincia del Guayas existen 1.617 instituciones educativas y que, para este año, se encuentra previsto un plan de intervención progresiva de su infraestructura.
La presidenta de la comisión, Cecilia Baltazar, destacó la importancia de contar con un diagnóstico actualizado sobre las condiciones reales de los establecimientos educativos, a fin de identificar prioridades y coordinar acciones con las entidades competentes. Informó que se continuará articulando acciones con el Ministerio de Educación, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Trabajo, con el objetivo de fortalecer las condiciones del sistema educativo y avanzar en temas relacionados con la educación intercultural bilingüe.
Finalmente, Baltazar anunció que la mesa legislativa seguirá realizando visitas a distintos establecimientos educativos del Guayas para recoger directamente las necesidades de docentes, rectores y comunidades educativas, cuyos representantes serán convocados a próximas sesiones.
JC
