Reciben aportes a Ley de Educación Financiera y a reformas sobre Defensa Profesional de los Artistas

Martes, 11 de marzo del 2025 - 15:38 Imprimir Elaborado por: Sala de prensa
Comisión de Educación, Zolanda Plúas

La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología Innovación y Saberes Ancestrales recibió aportes de los proyectos de Ley Orgánica de Educación Financiera; y, de reformas a la Ley de Defensa Profesional de los Artistas, como parte del proceso de construcción de los respectivos informes para primer debate.

Francisco Garzón, intendente general de la Superintendencia de Bancos, formuló observaciones puntuales a varios artículos de la propuesta relacionada con la educación financiera, con el propósito de aclarar el alcance de la normativa planteada y, sobre todo, que su texto guarde armonía y se complemente con el Código Orgánico Monetario y Financiero.

Además alertó sobre una posible superposición de funciones entre el organismo técnico de Política y Regulación Financiera y los órganos rectores de la educación, en cuanto a las facultades que asumirán con el propósito de cumplir con lo establecido en el texto de esta nueva ley.

Igualmente, la mesa legislativa recibió al concejal Darío Cahueñas, de la Comisión de Cultura del Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, quien se refirió al proyecto de reformas a la Ley de Defensa Profesional de Artistas. Tras saludar el debate de esta iniciativa legal, que busca reformar una normativa vigente desde 1979, indicó su apoyo al proyecto, por cuanto es necesario que la ley garantice seguridad jurídica al ejercicio de las actividades artísticas.

Recordó que, por ejemplo, en la contratación pública para programas culturales se actúa a través de intermediarios y al artista se lo toma como un insumo más y, en algunos casos, más cuesta el alquiler de una pantalla, con dos mil dólares, y la ejecución artística no pase de 500 dólares. Sugirió que se desarrollen mesas técnicas para tratar temas puntuales para asegurar los derechos de los artistas.

EG

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COMISIÓN DE EDUCACIÓN. ECUADOR, 11 DE MARZO DE 2025

 

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