La Comisión de Biodiversidad y Recursos Naturales continuó el tratamiento, para segundo debate, del Proyecto de Ley Orgánica Reformatoria al Código Orgánico del Ambiente sobre Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, con la comparecencia del jurista colombiano Nicolás Pardo Medina, especialista en responsabilidad y daño resarcible y magíster en Gerencia para el Desarrollo de la Universidad Externado de Colombia.
El experto destacó que Ecuador cuenta con condiciones favorables para consolidar una política pública de educación ambiental, gracias al reconocimiento constitucional de los derechos de la naturaleza y a la existencia de una malla curricular nacional, factores que facilitarían la implementación de la reforma en todo el sistema educativo.
Con base en la experiencia colombiana, Pardo observó que el principal desafío no radica en la aprobación de normas, sino en garantizar su aplicación efectiva mediante mecanismos de seguimiento, evaluación, financiamiento y actualización permanente. En ese sentido, señaló que el proyecto constituye una propuesta sólida que puede fortalecer la formación ambiental de las nuevas generaciones y contribuir al desarrollo sostenible del país.
Entre sus recomendaciones, planteó fortalecer la formación inicial y continua de los docentes; establecer responsabilidades claras para las instituciones educativas; crear indicadores de seguimiento y mecanismos de coordinación territorial; asegurar la rendición periódica de cuentas; y garantizar los recursos necesarios para la ejecución de la política pública, evitando que su cumplimiento dependa de la voluntad de cada administración.
Durante el diálogo con los legisladores, la presidenta de la comisión, Camila León, consultó cuáles son los elementos indispensables para que la educación ambiental trascienda el ámbito declarativo y genere resultados concretos. El compareciente enfatizó que la prioridad debe ser la formación de los futuros docentes, acompañada de procesos permanentes de capacitación, control político y financiamiento suficiente para garantizar la implementación de la ley.
Por su parte, la asambleísta Magdalena Robles consultó sobre el aporte de la educación ambiental en la prevención y reparación del daño ambiental. En respuesta, Pardo sostuvo que la educación constituye la base para la conservación de los ecosistemas, al señalar que "nadie cuida lo que no conoce", y reiteró que el éxito de la reforma dependerá de contar con recursos fiscales que permitan convertir el mandato legal en acciones concretas en beneficio del ambiente y de las futuras generaciones.
RSA
Más fotografías
