En el marco del proceso de validación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe que se realizó en Macas, la vicepresidenta de la Comisión Ocasional, María Alejandra Vicuña ratificó que estos espacios democráticos, buscan escuchar las opiniones de los pueblos y nacionalidades indígenas, que sin duda tienen importantes criterios que aportar en el mejoramiento de los textos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe propuestos en el proyecto de Ley.En efecto la Comisión Especializada Ocasional de Educación, presidida por el asambleísta César Rodríguez, trabajó en Macas, en el Consejo Provincial de Morona Santiago, en el proceso de validación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, el mismo que contó con la presencia de los dirigentes de las nacionalidades kichwa, Shuar y Achuar, así como de los asambleístas Gastón Gagliardo, María Alejandra Vicuña, Mao Moreno y Xavier López, miembros de la Comisión.
“Llegamos a este encuentro a escuchar, no a dar discursos, estamos aquí para oír, no hacer un diálogo de sordos. La meta que tenemos es llegar a consensos sobre los textos de una ley que tiene que revolucionar la educación”, sostuvo César Rodríguez.
Afirmó que la única forma de mejorar la calidad de la educación es revolucionando la educación, y esto depende del compromiso de todos los sectores que intervienen en la misma.
Hoy tenemos una constitución que refleja la vida, que incluye al hombre, a la mujer, y al niño que estuvieron marginados, señaló Mao Moreno al destacar que los foros tienen como objetivo viabilizar que todas las personas sean parte del fortalecimiento de los textos del Sistema de Educación Intercultural Bilingûe (SINEIB).
Por su lado Gastón Gagliardo, ratificó que la construcción de los textos de la ley buscan mejorar la educación.
Hoy la Comisión Especializada Ocasional de Educación, continúa el proceso de validación, esta vez se realizará en el ECORAE, en la ciudad de Tena, con la participación de delegados de las provincias Sucumbíos, Orellana y Napo.
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