En cumplimiento de la resolución del Pleno de la Asamblea, la Comisión de Educación prepara el informe del tema de asignación de recursos a la matriz y núcleos provinciales de la Casa de la Cultura Benjamín Carrión. Hoy, escuchó los criterios de Andrés Isch, delegado del Ministerio de Finanzas.
La mesa, en el borrador, determina que existiría negligencia e incumplimiento de funciones por parte de Raúl Pérez, exministro de Cultura; y, de Richard Martínez, ministro de Finanzas, en cuanto a la aplicación de la fórmula para la distribución y la entrega oportuna y equitativa al sector de la cultura del país.
Jimmy Candell, titular del organismo, expresó que se cerró la fase de comparecencias, por lo que el informe se aprobaría la próxima semana, en este se determinará las correspondientes responsabilidades e implementarían correcciones a procedimientos del Reglamento para una mejor gestión de la actividad.
Andrés Isch aclaró que las competencias del Ministerio de Economía están fijadas en los artículos 167 y 26 de la Ley Orgánica de Cultura, así como el artículo 140 del Reglamento en relación a las asignaciones para la planta central y núcleos, para lo que se fijan ciertas variables como: importancia demográfica de la provincia, infraestructura, eficiencia administrativa y la calidad de gestión (acceso, participación, interculturalidad, fomento, circulación, educación, etc).
En tal sentido, el Ministerio de Economía no tiene capacidad ni competencia para determinar los factores de ponderación para la distribución de los presupuestos. Es decir, la información de estas variables corresponde al Ministerio de Cultura, enfatizó.
Caso de Unidad Educativa Lauro Guerrero
Por iniciativa de la asambleísta Jeannine Cruz, vicepresidenta de la Comisión de Educación, se recibió a representantes de los padres de familia de la Unidad Educativa Lauro Guerrero, de la ciudad de Loja. Nelson Sáenz habló de la necesidad urgente que la institución vuelva a ser regentada por las Fuerzas Armadas, a fin de recuperar su prestigio, disciplina, identidad y formación en valores.
MG/cz
