Ley Orgánica Reformatoria a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (T181520)

Objetivo

Establece que los profesionales con título de tercer nivel en áreas distintas a la docencia, puedan ingresar a la carrera educativa pública, lo que implica un incremento de la planta docente con el consecuente fortalecimiento del sistema educativo nacional y con la garantía de una educación de calidad para las y los estudiantes. 

Beneficios

- La carrera educativa pública incluye al personal docente con nombramiento fiscal que labore en establecimientos educativos fiscales o fiscomisionales.
- Para ingresar a la carrera educativa pública se deberá contar con título de educación superior.
- La regulación del ingreso, permanencia y ascenso en las diferentes categorías del escalafón docente será establecida sobre la base de criterios de experiencia docente, titulación, resultados en los procesos de evaluación y desarrollo profesional.
- La jornada ordinaria semanal de trabajo será de cuarenta horas reloj, divididas en seis horas diarias, cumplidas de lunes a viernes. El tiempo restante hasta cumplir las ocho horas reloj diarias podrá realizarse dentro o fuera de la institución y estará distribuido en capacitación pedagógica, coordinación con los representantes, actividades de recuperación pedagógica, y otras actividades afines.
- Los niños, niñas y adolescentes de la educación pública y fiscomisional serán beneficiarios de textos, cuadernos y ediciones de material educativo, uniformes y alimentación escolar, de forma gratuita.